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La Universidad Autónoma del Caribe logró, en los resultados preliminares de la convocatoria Jóvenes Investigadores e Innovadores de Colciencias, ser la primera universidad a nivel regional y segunda a nivel nacional con mayor número de jóvenes investigadores elegibles financiables que se destacan entre los primeros 50 puestos de los más de dos mil proyectos que se presentaron en todo el país, en un desafío por impulsar la vocación científica en los egresados de la institución.

El programa de Diseño de Espacios, de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, a través del grupo de investigación Fibra Interior, fue invitado especial al V Foro Internacional de Investigación en Interiorismo, cuya temática fue “Habitabilidad y Sustentabilidad en el Interiorismo”, evento organizado por la Universidad de Guanajuato y por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, las cuales gozan de un reconocido prestigio en el campo académico del interiorismo. Este evento se llevó a cabo entre el 25 y 26 de abril en la ciudad de Guanajuato, en México.

En representación del programa asistió la docente de tiempo completo, Orietta Polifroni Peñate, quien presentó en ponencia magistral de cierre del evento los resultados parciales del proyecto de investigación en curso ‘Estudio del impacto de la calidad del espacio interior en las viviendas de interés social del Caribe Colombiano, a partir de los principales cambios de las últimas dos décadas’, que evidencia parte de la investigación realizada por parte de docentes, estudiantes de proyecto de grado y semilleros de investigación del programa Diseño de Espacios durante el año 2015.

El evento se destacó por ser un espacio de intercambio académico, cultural, investigativo y de crecimiento de las relaciones interinstitucionales con los docentes participantes de las universidades de Brasil, Argentina, España y México. El contenido de las ponencias mostró la responsabilidad y pertinencia con las que se aborda, desde la disciplina del interiorismo, las problemáticas globales como son la sustentabilidad y la habitabilidad de los espacios, permitiendo que los índices de calidad de la institución y el programa estuvieran al nivel con otras instituciones de educación superior.

Esta interacción produjo intenciones conjuntas para desarrollar acciones de trabajo colaborativo a futuro con las siguientes universidades de México: Universidad de Guanajuato, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Universidad Autónoma de Guadalajara, Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma de Aguascalientes, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma de Baja California, Universidad Autónoma de Yucatán, Universidad Motolinía de Pedregal, Universidad Panamericana; así como con otras universidades hispanas como la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), Universidad Politécnica de Valencia (España), Universidad de Fumec (Brasil), y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de República Dominicana. Los resultados logrados en este espacio académico-investigativo se verán compilados en la publicación de un libro con los artículos de las investigaciones presentadas por cada uno de los participantes al evento.

La movilidad docente, que fortalece el convenio vigente con la Universidad de Guanajuato, incluyó dictar un taller creativo de cinco horas a 50 estudiantes de segundo y cuarto semestre de la Licenciatura en Diseño de Interiores de esta universidad mexicana, con el propósito de que expusieran a través de dibujos y criterios de diseño, cómo ellos consideran que debe ser la calidad del diseño interior de una vivienda de interés social, y de esta forma obtener aportes significativos a la investigación en curso, que permitirán fortalecer la construcción de los resultados de la misma.

En el marco del evento se realizó también la apertura de la muestra ‘El Carnaval de Barranquilla, su historia y diseño como medio de conceptualización’, resultado del proyecto de aula de internacionalización del currículo a través del uso de las TIC trabajado entre los cursos Arte Popular Mexicano, del programa Licenciatura en Diseño de Interiores de la Universidad de Guanajuato, orientado por la docente Alma Pineda, y el curso de Técnicas Artesanales del programa de Diseño de Espacios de nuestra institución, orientado por la docente Karen Gutiérrez.

A través de esta actividad se logró que los estudiantes conceptualizaran, diseñaran y elaboraran artefactos para el espacio inspirados en el Carnaval de Barranquilla en el caso de los estudiantes mexicanos, y en la fiesta de la Guelaqueza de Oaxaca, México, para el caso de los colombianos. Durante la muestra, el director de la División de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad de Guanajuato, Juan Martín Aguilera Morales, elogió la actividad conjunta y los resultados obtenidos, así mismo los estudiantes expresaron su satisfacción con el proceso realizado.

Con todo lo desarrollado durante la movilidad docente internacional se fortalecen las acciones del programa Diseño de Espacios en torno a los aspectos de divulgación de la investigación, internacionalización del currículo, inserción del programa en contextos académicos internacionales, desarrollo profesoral, compromiso con la investigación, la innovación y creación artística y cultural.

La Universidad Autónoma del Caribe es sede del XIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación, donde grupos y semilleros de investigación, docentes investigadores, jóvenes empresarios e innovadores, y entidades dedicadas al fomento de nuevos conocimientos, se reúnen a compartir las propuestas y adelantos de proyectos que se están desarrollando desde las universidades e instituciones de educación superior adscritas al Nodo Atlántico de la Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación, Redcolsi.

El encuentro denominado ‘Generando conocimiento para construir paz’, busca propiciar un espacio dinámico e integral de socialización, aprendizaje y discusión de la investigación de los semilleros para valorar su labor, fortalecer el trabajo en red y el intercambio de actividades de formación de estudiantes investigadores. La puesta en común permitirá la evaluación y cualificación del trabajo desarrollado y la conformación de las Redes Temáticas que apunten al desarrollo de la región.

“Este tipo de espacios son fundamentales para la sociedad para que valore y comprenda la importancia de la ciencia, la tecnología y la innovación para alcanzar un mayor desarrollo de nuestro país”, explicó al instalar el encuentro la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la Universidad Autónoma del Caribe, Liney Manjarréz.


Son cerca de 700 proyectos, los cuales participarán dentro de las siguientes categorías:


1. INVESTIGACIÓN:
• Propuesta de Investigación
• Investigación en curso
• Investigación terminada


2. DESARROLLO EMPRESARIAL:
• 2.1 Idea de negocio
• 2.2 Plan de negocio
• 2.3 Empresa puesta en marcha


3. INNOVACIÓN
• 3.1 Proyecto de Innovación y Desarrollo tecnológico.


Además de los 70 proyectos presentados por los semilleros de la Universidad Autónoma del Caribe, participan los representantes de 33 instituciones de educación superior del Atlántico:


• Corsalud
• Corporación Universitaria Americana
• Corporación Universitaria Latinoamericana, CUL
• Corporación Universitaria Reformada
• Corporación Universitaria Rafael Núñez
• Corporación Universitaria del Litoral
• Corporación Universitaria Minuto de Dios, Uniminuto
• Escuela Superior de Administración Pública, ESAP
• Institución Tecnológico de Soledad, ITSA
• Institución Politécnico Costa Atlántica
• MAVI
• Corporación Universitaria Empresarial de Soledad
• Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo
• Instituto System Center
• Ondas Atlántico
• SENA
• Universidad del Atlántico
• Universidad Nacional Abierta y a Distancia Colombia, UNAD
• Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
• Universidad Simón Bolívar
• Universidad Santo Tomás
• Universidad Metropolitana
• Universidad de la Costa
• Universidad del Norte
• Escuela de Policía Antonio Nariño


Tras dos días de sustentaciones de los diferentes proyectos, el viernes 3 de junio será la clausura del encuentro, donde se entregarán reconocimientos a los mejores proyectos y se compartirá el Foro de Experiencias de Semilleros.

Durante la segunda jornada del XIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación, Nodo Atlántico, se desarrollaron las sustentaciones de la Feria de Posters, un espacio donde 36 grupos de investigación de diferentes instituciones educativas presentaron sus proyectos terminados a la comunidad educativa.

36 proyectos fueron sustentados ante docentes y jurados con el fin de mostrar la importancia y el impacto que generan los proyectos y las investigaciones desarrolladas en la academia. Durante las exposiciones, se destacaron dos proyectos de la Autónoma, los cuales se centraron en la influencia de un lugar representativo de la ciudad, como lo es el Cementerio Universal. “Acciones para la sostenibilidad del patrimonio funerario: PEMP para el cementerio Universal de Barranquilla”, es una investigación bajo la tutoría del docente Salvador Coronado, de la Facultad de Arquitectura y Diseño, con el cual se busca un levantamiento arquitectónico de los elementos patrimoniales del lugar funerario. También se presentó la investigación “Análisis semiótico del Cementerio Universal de la ciudad de Barranquilla”, sustentado por el estudiante de Dirección y Producción de Radio y TV, Johan Ortiz Rubio, con el cual se mostró cómo el desarrollo y la actualidad de Barranquilla se refleja en la organización, cuidado y construcción de lápidas en el cementerio.

Además, se mostró el proyecto “Técnicas de control inteligente aplicado a sistemas híbridos de energía (interfaz para la adquisición de datos)”, desarrollado desde los programas de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica. Junto a estos semilleros, son 70 proyectos los que la Autónoma del Caribe presentó desde sus diferentes programas.

También fueron representadas las instituciones Universidad del Atlántico; Universidad Simón Bolívar; Universidad Metropolitana; Politécnico Costa Atlántica, Universidad de la Costa; Escuela Superior de Administración Pública, SENA y Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Durante la jornada también se presentaron estudiantes de colegios apoyados por el Proyecto Ondas Atlántico, de Colciencias, el cual busca estimular la investigación y participación activa de estudiantes escolares que sientan algún interés por los proyectos investigativos, como lo es el caso de la Corporación Educativa Niño Jesús, Colegio Sofía Camargo de Lleras, Colegio Distrital El Silencio y la Institución Compañía de María La Enseñanza.

Estas instituciones mostraron que desde las instituciones educativas de educación superior, colegios, institutos tecnológicos y técnicos, se está apuntando al desarrollo científico y tecnológico del Departamento, demostrando que tal como lo dice el lema de este encuentro, se está generando conocimiento para construir paz, y que la academia se está esforzando en impactar a la sociedad por medio de los resultados que los jóvenes investigadores están alcanzando.

Mañana 3 de junio, a partir de las 11:00 a.m., se llevará a cabo el Foro de Socialización de Experiencias Exitosas, que compartirán los participantes destacados en el encuentro, además se exhibirá una muestra artística para todos los estudiantes.

Para finalizar el encuentro se revelarán los resultados de todas las ponencias desarrolladas el encuentro a partir de las 12:00 del mediodía.

La Universidad Autónoma del Caribe clausuró el XIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación Redcolsi Nodo Atlántico, del cual fue la sede escogida por la fundación. Fueron tres días en los que la ciencia y tecnología, las humanidades, la innovación y la paz fueron parte de proyectos desarrollados por jóvenes universitarios y alumnos escolares de todo el Departamento.


Más de 1000 personas invitadas, entre estudiantes que conforman los semilleros, jurados, docentes e invitados especiales, estuvieron presentes en las instalaciones de la universidad aportando al conocimiento para construir paz, el cual fue el objetivo principal de este año. Además, se compartieron con los jóvenes investigadores unos talleres con la intención de afianzar sus capacidades para exponer sus ideas y socializarlas ante sus pares:

• ¿Qué podemos hacer los estudiantes universitarios ante el postconflicto?

• Perdiendo el miedo al estar ante el público

• Improvisación: tips para elaboración y presentación de artículos científicos.

• Laboratorio para la enseñanza en Gestión de Operaciones.

Uno de los talleres con más aceptación por los estudiantes y docentes fue “¿Qué podemos hacer los estudiantes universitarios ante el postconflicto?”, dictado por el docente Fernando de Yzaguirre García, quien lidera el grupo de investigación “Semillero de Sociología Clínica y Psicosociología”, de la Universidad del Atlántico. El profesor compartió durante la clausura las experiencias de trabajar con docentes y estudiantes de las universidades, escuelas militares y jóvenes investigadores, con quienes se compartieron experiencias y posturas frente al conflicto en Colombia, y a cómo se puede contribuir a la paz desde la academia, la cultura y las relaciones interpersonales, objetivo que la Universidad Autónoma del Caribe y Redcolsi han mantenido durante todo el proceso de formación a los futuros profesionales e investigadores. Se explicó durante la participación del profesor junto a los estudiantes que conforman este semillero, que no se trata de buenos o malos, se trata de conocer a las personas, quienes quieren superar el conflicto y lograr la paz.

Además, Redcolsi entregó un reconocimiento a la Autónoma por su aporte al desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación, por los proyectos que se presentaron durante el encuentro, y por ser la sede escogida para que del 1 al 3 de junio se buscara fomentar e impactar la sociedad con la investigación, la ciencia y el desarrollo humano.

Estudiantes de Diseño Gráfico de la Autónoma presentan la idea de un libro que contiene los artículos investigativos que redactaron para sus tesis de grado.

La Universidad Autónoma del Caribe se ha caracterizado por ser una institución dedicada a la investigación y creatividad, donde los estudiantes y docentes tienen la oportunidad de materializar proyectos e iniciativas que reflejen los procesos investigativos que desarrollen. Es por esto que el semillero de investigación Kapsel, conformado por estudiantes de octavo semestre de Diseño Gráfico, están presentando la maqueta de su libro “Apuntes para la historia del diseño gráfico en Barranquilla”, texto donde compilan los artículos que han escrito desde el semillero de investigación al que pertenecen y que presentarán como tesis para graduarse.

Bajo la tutoría del docente Jairo Bermúdez, de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, los jóvenes Camila Arango, Daniela Cardozo, Vanessa Giacometto, Luz Lugo, Gisette Oyaga y Ronald Vargas, fueron quienes desarrollaron la iniciativa. Camila Arango explica que el semillero Kapsel se convirtió en el espacio donde podían indagar acerca de las curiosidades que cada estudiante tenía. Luego empezaron a buscar alternativas para que, a partir de los temas que despertaban la curiosidad de estos ingeniosos diseñadores, surgieran los temas para los artículos de las tesis. Se plantearon ideas como un museólogo dentro de la universidad y otros métodos para exponer los temas, pero al final se escogió escribir un libro en el cual se materializaran las investigaciones que los jóvenes han venido desarrollando desde hace aproximadamente un año.

William Suárez, coordinador de investigación científica de la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia, afirma que la importancia del trabajo de estos jóvenes no solo se centra en la publicación, sino en ser el primer libro escrito y presentado por jóvenes de un semillero de investigación, siendo así un ejemplo de lo que se puede hacer en estos grupos que la Universidad Autónoma del Caribe tiene en su comunidad educativa.

En el libro se podrá encontrar desde la importancia del diseño en las portadas de discos de Rock en Colombia, hasta la influencia de la caricatura política sobre el presidente del país en su gobierno, por lo que se puede esperar un contenido muy amplio de interés para todo público, no solo para quienes estudian carreras universitarias dedicadas al diseño y las artes.


Los estudiantes esperan que su proyecto, el cual fue presentado en el XIII Encuentro de Semilleros de Investigación del Atlántico Redcolsi, realizado en días pasados en la institución, publique los resultados para saber si clasifican al Encuentro Nacional. Por lo pronto, se enfocan en terminar sus estudios y en el texto que comenzará a ser revisado por el sello editorial Uniautónoma.

La revista Portafolio en su edición más reciente destaca la labor de las universidades colombianas que han logrado posicionarse entre las instituciones con mayor producción de artículos de investigación científica, lista que a nivel mundial encabezan los países de Estados Unidos, China y Alemania.

Para el caso de Latinoamérica, países como Brasil, Chile y Argentina son los abanderados por sus estudios en el campo de la biología, ciencias de la tierra, medio ambiente y química. Para el caso puntual de Colombia la Universidad Autónoma del Caribe es reconocida en el índice elaborado por Nature (organización que hace seguimiento a alrededor de 8.000 instituciones de investigación en el mundo) debido a su gran trabajo para el fomento de la investigación en la comunidad académica.

Cabe resaltar que en los últimos dos años el incremento en grupos de investigación e investigadores categorizados por Colciencias, en la Universidad Autónoma del Caribe, se ha incrementado en %233 y %350 respectivamente.

Respecto a publicaciones, pasamos de 85 en el 2013 a 109 en el 2015 mostrando un incremento del 28% en nuestra producción científica, al igual que en el beneficio a semilleros gracias a la política de estímulos institucional que tiene una cobertura actual de 824 semilleros de los cuales 481 apoyos son orientados a la movilidad investigativa estudiantil.

Para el caso del desarrollo tecnológico se evidencian 7 tecnologías en proceso de estudio para protección mediante patentes, 23 proyectos financiados por recursos externos y 37 proyectos financiados con recursos internos, además de contar con una alianza estratégica con CIENTECH.

Para conocer el artículo http://www.portafolio.co/innovacion/colombia-entre-los-50-paises-con-mas-aporte-a-publicaciones-cientificas-499499

En su búsqueda constante de generar conocimiento útil para la sociedad, la Universidad Autónoma del Caribe le sigue apostando a la formación de jóvenes investigadores que logren impactar en la sociedad, y que sean capaces de brindarle una solución a las necesidades que la ciudad y la región tengan. Por esto la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia abre las convocatorias para hacer parte de los semilleros de investigación de la universidad, y trabajar en uno de los proyectos que se desarrollan desde la institución.

La Autónoma se ha destacado por ser una universidad centrada en la investigación, la docencia. Los interesados pueden acercarse a la oficina de Vicerrectoría de Investigación y Transferencia o inscribirse en http://encuestas.uac.edu.co/index.php?survey_code=b160852e&login=1

La Universidad Autónoma del Caribe es una institución “casada con la paz”, como expresó en algún momento su rector, Ramsés Vargas Lamadrid, y se ha enfocado en generar un conocimiento propositivo para que la comunidad educativa sea parte del cambio social que Colombia está empezando a experimentar.


En busca de ese conocimiento útil para la sociedad, personas como la docente Martha Cecilia Romero, líder del grupo de investigación “Área de Broca: Medios, Lenguaje y Sociedad” del programa de Dirección y Producción de Radio y Televisión, participó en el IV Encuentro Nacional de Mujeres Mediadoras de Paz, un espacio para que mujeres dedicadas al estudio y promoción de la paz puedan interactuar, compartir ideas y experiencias con el objetivo de afianzar la paz en la sociedad, contribuyendo con el buen momento que vive el país gracias a la finalización del conflicto armado y los acuerdos logrados en La Habana, Cuba.

La profesora Romero participó en el encuentro con el proyecto “Medios sociales (Social Media) y polarización en Colombia: el uso del Twitter durante el proceso de paz”, el cual lideró y trabajó junto a los docentes Clemencia Rodríguez y Luis Navarro, y los estudiantes Adriana Sáenz, Luis Hernández y Octavio Paz.

Este fue un proyecto desarrollado por el grupo Área de broca: medios, lenguaje y sociedad y patrocinado por el United States Institute of Peace. Trata de un detallado análisis de cómo los colombianos y líderes políticos utilizaron la red social Twitter para trinar a favor o en contra de los Diálogos de Paz en La Habana, Cuba, que se realizaron durante los últimos cuatro años, y que hoy esperan a la aprobación del pueblo colombiano a través del plebiscito el próximo 2 de octubre.

Durante el estudio, se obtuvo como resultado la participación ciudadana acerca de temas como las decisiones presidenciales en la mesa de negociaciones, la postura de la oposición, las tendencias y como los líderes políticos a favor de las negociaciones en La Habana, como Iván Cepeda Castro, y en contra, como Álvaro Uribe Vélez, utilizaron sus cuentas de Twitter como plataformas para mostrar posiciones, dar declaraciones hacia la población, y confrontar a quienes se oponían a sus posturas. Además, el presidente de la República, Juan Manuel Santos, emprendió una campaña en redes sociales con imágenes, etiquetas o hashtags, y contenido transmedia publicado en su cuenta de Twitter.

Romero afirma que su participación desde la academia, se debe a que el programa de RTV de la Autónoma y la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, están enfocando las investigaciones y los semilleros de investigación a temas como la paz, la resolución de conflictos y el impacto social.

En los últimos años, la universidad ha orientado sus esfuerzos al impacto social, la academia por una sociedad en armonía y paz, y por la resolución de conflictos a partir de la escucha y el respeto de las opiniones de los demás.

Con la participación de 26 instituciones de educación superior afiliadas a Asiesca, se realizó la Asamblea General en las instalaciones de la Autónoma. Rectores y directivos hablaron sobre los retos de la globalización y el futuro de la educación en la región Caribe. 

Al encuentro asistió Fernando Borda, como rector encargado de la universidad, abriendo el conversatorio con una reflexión sobre el momento coyuntural que vive el país acerca de los resultados del pasado plebiscito, a lo cual afirmó que se necesita una salida institucional. Con lo anterior, continuó recordando que Asiesca ha acompañado con sus agremiados al Gobierno en el trabajo hacia las poblaciones víctimas del conflicto. De allí que, como universidades, se deba seguir contribuyendo con la investigación para buscar una paz sostenible, ya que en las votaciones se mostró una radiografía de la fractura que se vive, pero ganó la democracia.

Seguidamente intervino Tito Crissien, rector de la Universidad de la Costa, quien continúo reflexionando sobre el momento de incertidumbre y tristeza que puede estar viviendo el país. “Las personas deberían estar más preocupadas si hubiese ganado el Sí, ya que con tanta polarización seguirían todas las personas marchando por su lado. Una paz que sería solo del 49% y no del 100%, ahora bien, al haber ganado el No, todo el país está obligado a unirse en un único acuerdo por la paz. Esto ha logrado que todos pensemos en una misma paz, que todos ondeáramos la misma bandera. Y, de este hecho nacen desafíos para las universidades, que implican mejorar la docencia, mejorar la didáctica, mejorar las prácticas educativas, mejorar la investigación, los semilleros y los avales”.

Con lo anterior, Crissien extendió sus palabras a los rectores haciendo un llamado concreto a la unión de las universidades de la región, porque cree que se debe lograr que “nuestros investigadores puedan trabajar en conjunto, porque solos no vamos a lograr el mismo impacto. Los rectores deben promover unas políticas claras de interinstitucionalidad”.

Por otro lado, participó el conferencista José Joaquín Brunner, investigador, consultor y académico chileno, hablando sobre la Globalización y el futuro de la educación superior: desafíos y retos para el Caribe. Comenzó apuntando que Colombia tiene un rezago entre los países latinoamericanos en temas de educación. Las cifras muestran que uno de cada cinco estudiantes tiene déficit formativo. Asegura que los jóvenes representan el futuro del capital humano, sin embargo, también se debe orientar el foco hacia los docentes, “es necesario formar gente con capacidades altas para la educación”.

Para Brunner si se continúa pensando el futuro de la educación con el modelo vigente, habrá mayores costos. “Tendremos más estudiantes de estratos 1, 2 y 3 con altos déficits, lo cual implica un trabajo primero de nivelación, realidad que genera una carga adicional en la renta nacional. Por ello, la calidad de lo que hacemos es el primer gran desafío”. En este sentido, desde la infancia se debe contar con buenos centros de formación y docentes, donde los niños logren fortalecer habilidades de aprendizaje competitivas, “escuelas efectivas”. Para el investigador, Colombia tiene que decidir sobre el nivel que quiere privilegiar en su modelo educativo, sin embargo el desafío frente a cualquier decisión está en torno a la calidad, equidad y pertinencia.

Al culminar el conversatorio, participó Juan Carlos González, asesor del Ministerio de Educación, quien le presentó a los rectores y representantes de universidades la propuesta de un clúster educativo para la región Caribe, lo cual haría más competitivas las universidades y la calidad de la educación en el mercado, convirtiendo incluso a las ciudades del norte del país en el principal destino universitario de Latinoamérica.

De esta manera, la propuesta fomenta una región bilingüe y universitaria, con una oferta académica acreditada, con más investigadores y docentes, mejores escenarios de transporte y vivienda, que demandan el compromiso de diferentes sectores de la economía. Finalmente, en el conversatorio quedaron planteados los desafíos que representa la educación en un ámbito globalizado para una región Caribe más competitiva.